Развиваем речь малышей.
Наступили первые зимние деньки.
Вместе с учителем-логопедом в группах "Кроха" и "Петушок" прошло увлекательное занятие по развитию речи
на тему: "Зима".
На занятии дети выполнили артикуляционную гимнастику со Снеговиком,
чтобы язычок малышей был подвижным, познакомились со снежинкой,
послушали ее песенку и учились называть ей свое имя.
Сделали пушистый снег из мягких салфеток и выполнили упражнение на развитие длительного плавного выдоха.
Во время игры «Кто и что под снегом?» дети закрепили название предметов и животных, которых они находили под «снегом».
Найдя пушистых зверят, поиграли с ними в тактильную игру "Подружись со мной ".
Эта игра позволила закрепить названия диких животных и развить их сенсорные и тактильные ощущения.
Играя с яркими картинками дети узнали, что бывает зимой, закрепили ее признаки.
Во время занятия малыши позабавились, изображая катание на санках, лыжах и коньках напевая песню Ю. Дерябкиной "Зима".
Это была самая настоящая зимняя сказка, полная радости и веселья!
Наступили первые зимние деньки.
Вместе с учителем-логопедом в группах "Кроха" и "Петушок" прошло увлекательное занятие по развитию речи
на тему: "Зима".
На занятии дети выполнили артикуляционную гимнастику со Снеговиком,
чтобы язычок малышей был подвижным, познакомились со снежинкой,
послушали ее песенку и учились называть ей свое имя.
Сделали пушистый снег из мягких салфеток и выполнили упражнение на развитие длительного плавного выдоха.
Во время игры «Кто и что под снегом?» дети закрепили название предметов и животных, которых они находили под «снегом».
Найдя пушистых зверят, поиграли с ними в тактильную игру "Подружись со мной ".
Эта игра позволила закрепить названия диких животных и развить их сенсорные и тактильные ощущения.
Играя с яркими картинками дети узнали, что бывает зимой, закрепили ее признаки.
Во время занятия малыши позабавились, изображая катание на санках, лыжах и коньках напевая песню Ю. Дерябкиной "Зима".
Это была самая настоящая зимняя сказка, полная радости и веселья!
721